Della didattica nova: breve trattato sul mondo dell’educazione 2.0

di Luca Dionisi Facebook Parliamone subito: non sono, né per formazione né per cultura accademica di riferimento, uno scienziato con la formula per arrivare alla perfetta soluzione della dicotomia insegnamento/apprendimento. Non entrerò mai nella disputa “meglio la LIM o meglio il tablet?”, perché credo fermamente nell’importanza di entrambi, allo stesso modo in cui credo nell’importanza […]

Cultura digitale e innovazione: oltre la retorica

di Anna Totaro Linkedin “Gli aspetti tecnologici sono spesso troppo enfatizzati quando si parla del mondo digitale. Ormai il digitale è ovunque, è parte della vita quotidiana, per cui le diverse piattaforme non possono essere più considerate solo una tecnologia”.   E’ quanto afferma Francesca Comunello, docente in Tecniche dei Nuovi media presso l’Università Lumsa […]

La scuola digitale: IMPARI, un microcosmo innovativo

Il mondo della scuola si trova, ormai da quasi dieci anni, coinvolto in un processo di sviluppo digitale, definito da molti fallimentare. Il Piano Scuola Digitale nasce nel 2007 ed, infatti,  ad oggi i risultati ottenuti non possono definirsi soddisfacenti, se si pensa che: solo il 25% delle scuole secondarie di secondo grado navigano ad […]

Ahmed Barkhia: innovare hackerando il sistema

di Luisa Panariello Linkedin – Portfolio In una soleggiata mattina di febbraio, Ahmed Barkhia si è messo alla guida della sua macchina, ha raggiunto la nostra sede e ha salito le scale che portano al nostro ufficio. Tutto nella norma, tranne per il fatto che se adesso Ahmed può svolgere queste semplici azioni è solo grazie ai fondi […]

Il libro bianco dell’Innovazione Sociale

Qual è il mix vincente della Social Innovation? Prima di tutto la definizione di un modello economico che si basa sulla combinazione di un nuovo tipo di economia che mescola sapientemente elementi passati con altri innovativi, caratterizzati da un forte uso di networks ramificati per sostenere e gestire le relazioni, aiutati da ogni forma possibile di […]